Y como tema aborde algunas de las principales dificultades ante las que me enfrente, y principalmente, el control de grupo, pues en practicas pasadas nunca me había comportado así, pues en esta ocasión , los niños me hacían enojar realmente.
Estas son algunas frases que repetí constantemente en las practicas.
Posteriormente, planteo algunos motivos posibles para justificar el comportamiento de mis alumnos y algunas de ellas son:
- En cuanto a contexto diferente, es decir, nunca había logrado distinguir la diferencia en la dinámica escolar entre las escuelas anteriores, pues a mi todo me parecía "normal", sin embargo ahora, se que puedo distinguir las diferencias y valorar los diferentes tipos de contextos.
- Edad cronológica de los niños: La edad de los alumnos oscila entre los 11 y 13 años, lo cual indica que algunos ya están en el peirodo de la pubertad, mima que trae muchos cambios a nivel físico y emocional.
- Grupo numeroso: Nunca me había enfrentado a un grupo tan numeroso, puesto que quizás un grupo de 35 o 40 no es muy difícil, claro, en apariencia, pues yo solía pensar 5 niños no creo que sea gran diferencia, sin embargo son 5 personas más que igualmente requieren de ti, de tu atención, etc.
- Finalmente, la intervención del titular: en ocasiones anteriores, los titulares si bien no intervenían en la clase, si lo hacían en momentos de mucha indisciplina, quizás yo no alcanzaba a apreciar bien, puesto que se me hacía normal, sin embargo, en esta ocasión, el titular del grupo intervino lo menos posible. En un principio no fue fácil para mi puesto que nunca lo había hecho, sin embargo se que me ayuda pues de esa manera conozco las condiciones reales del aula.

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